但綜觀十多年過去了，除了較都會地區（如：台北巿等）的班親會、家長會或家長團體漸漸建立制度或影響力，大多數的地區，甚至新北巿的很多學校，大多數的學校班親會或家長會都還只是僅具虛名，最大的功能就只是學校的ATM，幫學校背書簽名一些依法要一名家長代表掛名的會（但事實上可能連出席都沒有，或只有一票也可有可無……），學校班親會或家長會的功能真是不彰，根本無法彰顯協助校務或對學校產生影響力的功能。 《詳全文...》
但綜觀十多年過去了，除了較都會地區（如：台北巿等）的班親會、家長會或家長團體漸漸建立制度或影響力，大多數的地區，甚至新北巿的很多學校，大多數的學校班親會或家長會都還只是僅具虛名，最大的功能就只是學校的ATM，幫學校背書簽名一些依法要一名家長代表掛名的會（但事實上可能連出席都沒有，或只有一票也可有可無……），學校班親會或家長會的功能真是不彰，根本無法彰顯協助校務或對學校產生影響力的功能。 《詳全文...》